7月12日，“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目第五次研讨会在我校召开。江苏省学位与研究生教育学会会长、江苏省教育厅原副厅长、一级巡视员袁靖宇出席会议并讲话。我校校长王建浦出席会议并致辞。会议议程分为两个阶段，分别由我校党委常委、副校长施佺和江苏省学位与研究生教育学会原会长、江苏省教育厅原副厅长殷翔文主持。
王建浦代表学校对与会的领导和专家表示欢迎，他简要介绍了南通大学的办学历程及张謇先生的办学理念，指出南通大学始终秉承“学必期于用，用必适于地”的办学理念，聚焦高质量内涵式发展主题，致力于推动高等教育、职业教育和继续教育的协同发展。下一阶段将进一步凝聚共识、创新思路，推动“三类学科”重大研究实验创新项目更好实施、取得显著成果，为推动教育现代化、服务中国式现代化建设作出新的更大贡献。
殷翔文主持会议，认为三所高校的项目契合学校需求，各高校领导高度重视，项目团队协同推进，创新亮点丰富，项目实施成效已初步显现。下一步，各项目团队要突出“对接、聚焦、深化、提升”等关键词，突出目标导向，突出培育建设学科的基础、新兴、交叉特征，突出项目实施成效的溢出、转化和发展，力争实现在学科建设范式改革、哲学社会科学有组织科研创新、应用型大学转型发展、创新发展、特色发展等方面起到了示范引领作用。他提出要在项目实施中进一步深入研究本科教育、研究生教育、继续教育如何贯通，职业教育、高等教育、继续教育如何协同，学科和学校的研究型、应用型、技能型如何类化和融合等问题，他要求必须全面完成项目的各项计划任务，并就下一阶段项目结题准备进行了布置安排。
袁靖宇认真听取了项目组织推进和进展情况汇报，认为三所高校的项目实施对学校学科建设整体提升都产生了积极作用，特别是在区域产业发展需求的导向对学科发展的新路径探索，以发展新质生产力导向和以人才培养为核心的科技创新与产业创新的融合探索等方面取得了明显成效。他指出，现阶段各项目研究水平还有较大的提升空间，要坚持“第一性原理”，回归学科本质目标和核心矛盾，进一步凝练项目成果，用成果指导学校学科结构优化，同时要将项目研究成果体现到各高校的教育教学改革及其成果的培育中去。
三校各子项目负责人对项目和课题研究实施情况进行了汇报与交流，三校有关领导和与会专家围绕项目推进中的重点难点问题以及下一阶段项目的后续实施展开了深入研讨，交流了工作想法，提出了重要建议。
江苏省学位与研究生教育学会、江苏理工学院、泰州学院相关领导及项目团队成员，我校相关项目团队成员参加会议。
（钱源/文 李亮/摄）
